临床路经在宫外孕手术患者健康教育中的应用

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目的:探讨临床路径在健康中的应用效果。方法:将118例宫外孕手术患者随机抽样分为两组,其中一组给予传统方法进行健康教育(对照组),另一组采用临床路径进行健康教育(实验组),对两组患者对护理质量的满意度及术后并发症发生率进行对比分析。结果:实验组对医疗护理质量满意度高于对照组,而术后并发症发生率低于对照组。结论:对宫外孕手术患者应用临床路径进行健康教育,可有效的预防术后并发症,提高患者的满意度,使患者获得了最佳的医疗护理服务。 临床路径; 宫外孕; 健康教育 临床路径是医疗或健康机构的一组成员共同针对某一病种的检测、、康复和护理所指定的一个有严格工作程序,有准确时间要求的诊疗计划,以减少康复的延迟和资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务[1]。目前,健康教育越来越受到人们的重视,通过临床路径对患者进行健康教育,可有效的预防术后并发症,对提高患者的生活质量,促进健康,起着重要的作用。本科通过对宫外孕手术患者应用临床健康教育路径,取得了满意效果。报告如下: 1临床资料和方法 1.2方法: 对照组采用传统的健康教育方法,不受时间限制,随时对其进行健康教育。 实验组的患者通过临床路径进行健康教育。充分收集有关资料,评估健康教育的内容,教育时间、实施方式等情况下,结合本科实际情况,征求科主任和主管医师意见后,制定健康教育的路径,从而促进护理质量的提高。观察每一位患者和家属对护理工作的满意度及术后并发症的发生率。 2结果 2.1患者和家属对护理工作的满意度比较 见表1 3讨论 3.2 实施临床路径明显提高了患者及家属的满意度,改善了医患护患关系:通过对病人实施健康教育的工作实践,采取正确的教育方法,选择适宜的教育内容,将健康教育贯穿于整体护理的始终,及时评估教育效果,成功的经验发扬巩固,不断提高业务水平,改善护患关系,使病人尽早康复,回到正常的工作和生活中,提高了患者满意度。 3.3临床路径的工作模式能全面提高医疗护理质量:传统的健康教育模式缺乏预见性和计划性,内容上过于简单、零乱,病人得不到系统的教育。[3]而临床路径,使医护人员各项诊疗护理工作按照预先设计好的计划进行,保证各项工作有条不紊的进行,患者能得到最有效、最有利的医疗护理服务。[4] 和传统的健康教育相比较,实施临床路径医护人员规范了自己的工作行为,提高了工作能力,从而减少了因程序和方法不当而导致的医疗和护理缺陷;应用临床路径,使患者了解了更多的疾病知识和保健知识,促进了患者的康复和健康。临床路径是一个互动过程,医护患都能更好的沟通,而且都能按一定的顺序和要求工作,促进了医疗护理质量不断的提高。 3.4 临床健康教育路径在宫外孕手术患者中的应用,大大减少了术后并发症的发生:通过健康教育路径,使患者了解了更多的与疾病相关的知识,并积极参加到治疗和护理中来,增加了接受治疗和战胜疾病的信心,让患者处于最佳的心理状态,提高了自我保健和护理能力,并增加了出现不足时的应对能力,减少了术后并发症的发生。 [2]耿云瑞.健康教育在子宫切除手术患者的应用[J].中国民康医学,2004,12:74. [3]张水立,时红梅.压疮的护理进展[J].实用护理杂志,2002,18(11):16-61. [4]滑志娟,赵桂香,刘玉英,等.临床路径在阑尾炎诊治与护理中的应用[J].河北职工医学院学报,2008,4(25):67

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